Pesquisa

Novo Módulo, Design de Produto

 Iniciámos um novo módulo, mas também será o nosso último módulo, Design de Produto. Desta vez não teremos de realizar a exploração de ideias, nem o conceito, não teremos de começar pelo desafio. A aula começou com uma apresentação de um powerpoint, sobre o que era o design de produto.

O design teve origem na Revolução industrial, em que apareceu os métodos da construção em auxílio da maquinação e na produção de muitos exemplares iguais. No design, o meio natural sempre foi uma inspiração principal do homem. Domínio de uso e aplicação do design de produto no mobiliário: cadeiras, mesas, estantes... no equipamento urbanístico : bancos dos jardins, paragens de autocarros... e em termos de produto: canetas, cadernos, ténis.

A antropometria é a ciência que estuda os valores métricos globais e parcelas do corpo humano, para que os produtos de design se adequam a todos os tipos de pessoas no global.

As fazes que devem ser seguidas na produção de um produto de design

- 1ª a instrução de um problema

- 2ª Projecto e experimentação

-3ª Realização.

Teremos de realizar uma pesquisa de dez elementos de função prática, dez elementos de função estética e dez elementos de função simbólica. Tem de conter imagens, texto, desenhos, etc.

Desenho Técnico:

- Um cubo com doze centímetros de aresta em perspectiva cavaleira

- Identificar no cubo as medianas externas e internas e as diagonais das faces

-Identificar quatro sólidos dentro do cubo em perspectiva cavaleira a partir das linhas que realizamos dentro do cubo (medianas e diagonais)

-Fazer um esboço das projecções das peças/sólidos no método europeu, ensaio da planificação dos sólidos em papel quadriculado

-Realizar as projecções de um sólido, desenhá-lo segundo o método europeu.

   

Materiais:

    Folha A3 papel cavalinho

    Folha A3 papel esquisso (vegetal)

    Régua ( escala + de 40 cm)

    Esquadro (escala + 20cm)

    Transferidor

    Compasso

    Lapiseira (minas 0,5cm)

    Lápis HB

    Borracha

    Afia

    X-acto

    Tesoura

    Cola liquida

    Cartolina 1 ou + cores

    Papel quadriculado A4 

Relatório De Têxteis

Texteis, começámos por realizar a apresentação tanto da tecnologia, dos professores como da turma, cujo os seus nomes são: Ana Gonçalves e Orenzio Sant. Explicaram-nos o que iríamos realizar, como iríamos, falaram-nos do mundo de têxteis, a importância do têxtil no nosso quotidiano, entre outra. De seguida visionámos um powerpoint com as competências do têxteis, que são:      

Manipulação de materiais convencionais (os materiais habituais da área) e não convencionais (os materiais que não são habituais da área)

Reutilização de materiais e apropriação de objectos encontrados, um exemplo de uma reutilização é revestir um objecto encontrado.

Reconhecer as técnicas de tecelagem, estampagem e as técnicas mistas, e ainda equipamentos da área.

 Acções praticadas nesta área: recortar, rasgar, desfiar, entretecer, aplicar, sobrepor, enchumaçar, revestir, forrar, franzir, cozer, pontear, (stitch), pespontar, bordar, colar, engomar, tingir e reservar. Também vimos trabalhos de alunos que realizaram no módulo de têxteis e de autores como Louise Bourgeois e outros artistas especificados em baixo.

 

Loisse Bourgeois, foi uma artistica plástica conhecida no Brasil por sua escultura Maman, uma enorme aranha que permanece em exposição no MAM-SP.  Fortemente influenciada pelo surrealismo, pelo primitivismo e por escultores modernistas como Alberto Giacometti e Cosntanti Brancusi, os seus trabalhos tendem a ser abstractos e altamente simbólicos, e estão presentes em vários espectáculos e colecções permanentes em museus ou galerias pelo mundo fora.

A escultora conviveu com diversos mestres da arte moderna, como o espanhol Miró, e teve grande influência sobre muitos artistas, em especial, as mulheres. Ela mantinha em seu ateliê um programa para aconselhar jovens sobre seus trabalhos.

As esculturas que ela produziu em madeira, metal, pedra quase sempre tinha formas orgânicas e referências sexuais. O tema principal da obra de Bourgeois, porém, era a necessidade de proteção e alimentação do ser humano em um mundo assustador.

MAM-SP- Museu de Arte Moderna de São Paulo

Rosemarie Trockel, nasceu em Schwert. Vive e trabalha em Colônia. Artista conceitual alemã com grande projeção internacional na arte contemporânea. Sua obrafala sobre a mulher e seu papel na sociedade. Discute a cultura, a produção artística e a sexualidade. Estudou Antropologia, Sociologia e Matemática para tornar-se professora. Mais tarde, estudou pintura na Werkkunstakademie em Colônia. É professor da Kunstakademie em Dusseldorfe. Recebeu vários prêmios em seu país. Desenho, pintura, objetos, instalações, vídeo, fotografia e escultura são os meios usados para construir sua obra.

Christo e Jeanne Claude, são um casal artista, o casal é conhecido pelas instalações de arte ambiental, entre outros, pelo seu trabalho no Reichstag, o Parlamento alemão, em Berlim e na Pont Neuf, ponte em Paris, e mais recentemente The Gates no Central Park de Nova Iorque. Jeanne-Claude nasceu em 15 de junho de 1935 como Jeanne-Claude Denat de Guillebon, em Casablanca, no Marrocos. Ela descendia de uma família de oficiais franceses. Seu marido, Christo, nasceu no mesmo dia na Bulgária. Ambos viviam juntos há 51 anos.

Maria Lai, nasceu em Ulassai (Nu), em 1919. Depois de frequentar a escola de arte em Roma, estudou com Arturo Martini na Academia de Veneza, entre 1942 e 1945.  Com Martini nasceu o legado da vocação experimental de Lai. A busca por diferentes técnicas e materiais é original desta, assim como pães ricos, quadros, cerâmicas, pinturas e livros costurados e intervenções ambientais.

exploração

Amigo é amigo, companheiro é companheiro.
Nada corrompe o coração verdadeiro
Amigo é amigo, companheiro é companheiro.
Nada corrompe o coração verdadeiro
Amigo que é amigo de verdade ajuda a qualquer custo
Sempre com humildade,
Olho para trás e faço a reflexão, de quantos já se foram
Dos que aqui estão
Amigo de fé do fundo do coração
Amigo da onça que só trás decepção,
Saiba escolher, sempre suas amizades,
Saiba enxergar quem é amigo de verdade.
Amigo do sonho, da rua do berço
Amigo da festa, do jogo, do avesso.
Amigo da mãe, do ar, da estrada,
Amigo do amigo da amiga amada,
Os que se acham ou se julgam ser,
Amigos de verdade da dor e do lazer
Falam que amizade é sua, falam que ela é nossa
Apertam tua mão e te apunhala pelas costas
Trai tua confiança e o coração destroça
Puta que pariu a falsidade é uma bosta!
Amigo é amigo, companheiro é companheiro.
Nada corrompe o coração verdadeiro
Amigo é amigo, companheiro é companheiro.
Nada corrompe o coração verdadeiro
Amigo é quem não importa a hora ou o lugar
Por mais que esteja longe do teu lado ele estará
Amizade como essa é a que ficará
De ouro ou latão ninguém pode comprar,
Amigo de verdade é o que ninguém pode mudar
Por mais que o mundo acabe ele vai te ajudar.
Amigo da hora, do momento ou do lugar,
Amigo companheiro para ficar ou viajar,
A amizade aqui é forte nada pode derrubar,
Raízes antigas, nada pode arrancar.
Dê valor a seus amigos, a quem te dá valor.
De paz de sangue que brigam de amor
O importante é não deixar a corrente se romper
Cultivar a amizade é o que eu quero fazer
Seja quem for que tiver um bom amigo
Aproveite os bons momentos de glória ou de perigo
Amigo é amigo, companheiro é companheiro.
Nada corrompe o coração verdadeiro
Amigo é amigo, companheiro é companheiro.
Nada corrompe o coração verdadeiro
Mas a parada sangue bom não é ter quantidade,
Tenha apenas um amigo, mas que seja de verdade.
Os interesseiros, que querem o que tu tem.
Não chega nem perto, ai então não vem.
Um abraço pros meus irmãos, sabem quem são.
Irmãos do fundo da alma, do coração.
Porque amigo de verdade eu conto nos dedos
Estão ao seu lado ferido ou no mesmo
Quem sabe o que é bom pra gente é o coração
Deixa a vida me levar e sua intuição
Então não vem com esse que alguém vai me influenciar,
Quem faz a minha vida sou eu, ninguém vai me mudar.
Aos meus amigos de fé meu agradecimento
Por estar ao meu lado, faço sol ou faça vento.
Aos que me julgaram errado eu só lamento
Sagacidade e humildade é o meu mandamento

Tulio Tek


 Exploração do conceito:

Pesquisa de Imagens

Modulo 5- Texteis

Visualizamos um powerpoint em que mostrava o "mundo" dos Texteis. Vimos a Tecelagem (teia/trama)

Entramos na parte de Tapeçaria e Estamparia, vimos vários trabalhos para ter uma ideia do que é.

Tapeçaria de D.João de Castro (séc.XVI) e de Maria Altina Almeida (Pátria Mundo).
Tapeçaria Contemporânea (vários autores, alguns alunos da escola António Arroio). 

Foi-nos lançado o último desafio que irá ser usado para as duas últimas tecnologias, que serão, Texteis e Design de Produto, o desafio resume-se a ter chegado ao  fim deste meu tempo de metamorfose que por ventura aproxima-se...o que gostaria de contar a mim mesma sobre o que de mim descobri, quando daqui a uns largos anos tropeçar nas minhas memórias.

Resposta ao Desafio: Quero me lembrar que aprendi que às vezes calha-nos tanto a sorte como pode calhar o azar, mas a eles chamamos companheiros passageiros, pois por vezes estamos acompanhados por eles mesmo que não queiramos, mas uma coisa temos de aprender, é apreciar o que temos, se eles estão é por alguma razão, temos que aprender de uma maneira ou de outra. Quero recordar-me de que tive pessoas saudáveis, pessoas duras. Quem não quer pessoas assim?! Desde que comecei a ter sentimentos pelas coisas custa-me mostrar o que sinto, não quero sair magoada a cada segundo. Tive pessoas a quem não consegui esconder o que sinto, expludo, tem mesmo que sair as palavras um pouco lamechas, mas palavras que de alguma maneira mostra o valor que têm. O sorriso só vale a pena como "exteriorização" de um sentimento. Quero lembrar-me que passei a vida, cada momento, a sorrir. Eu sei que sei sorrir, e espero saber daqui a trinta, quarenta e talvez daqui a cem anos. Sei sorrir porque aprendi com os melhores, com seres verdadeiros.

Capa